Тренинг для детей и родителей «Мы вместе»

 Тренинг для детей и родителей "Мы вместе"

Цель: способствовать установлению и развитию взаимопонимания родителя и ребенка.

Задачи:

1. Повысить родительскую компетентность в понимании внутренних переживаний и потребностей ребенка.

2. Помочь родителям научиться играть и общаться со своим ребенком.

3. Вовлекать родителей в жизнь детского сада.

1. Для создания группового единства родители и дети берутся за руки и приветствуют друг друга "Добрый день".

2. Знакомство с особенностями характера участников группы, подчёркивающие индивидуальные особенности каждого, упражнение "Имя"

(каждому участнику предлагается назвать своё имя и охарактеризовать себя первой его буквой).

3. Консультация для родителей "Как найти общий язык с ребёнком и понимать его.

4. Упражнение "Ромашка любви" (Каждый участник рисует на листке бумаги ромашку, в центре которой пишет имя ребенка. На каждом лепестке ромашки необходимо перечислить все прекрасные качества своих детей.

Затем все участники демонстрируют свою «ромашку любви» и зачитывают то, что написали. В конце упражнения предлагается Ромашку взять домой).

5. Упражнение "Недетские запреты". Цель: научить родителей не делать замечания, а учить ребёнка как правильно сделать.

(Выбирается один участник и садится на стул в центре круга. Все остальные по одному подходят к нему и говорят, что они ему запрещают делать, – то, что участники чаще всего говорят своему ребенку. При этом лентой завязывают ту часть тела, которой касался запрет. Например: «Не кричи!» – завязывается рот, «Не бегай» – завязываются ноги и т. д.

После того как выскажутся все участники, сидящему предлагается встать. Так как он не сможет встать, то его нужно развязать. Для этого каждый участник подходит к ленте, которую завязал, и снимает запрет, то есть говорит, что делать можно. Таким образом, суть запрета остается. Например: «Не кричи – говори спокойно».

6. Рефлексия

7. Игра «Рисуем вместе».

Цель: сформировать навыки взаимодействия, развитие коммуникативных навыков и воображения. (родитель и ребёнок берут фломастер и рисуют рисунок отражающий их настроение).