Изготовление куклы из холодного фарфора

Куклы, сделанные вручную, высоко ценятся не только среди любителей миниатюрных копий людей, но и даже в кругу профессиональных коллекционеров. Искусно выполненная в мельчайших деталях работа, завораживает и вызывает чувство восхищения. Человеческую фигурку можно сделать из разнообразных материалов как традиционных, так и относительно новых, появившихся не так давно. Техники исполнения также разнообразны. Фигурку можно сшить, связать, сплести и даже вылепить. Можно слепить куклу из холодного фарфора. 

Виды кукол 

По способу изготовления и крепления деталей разделяют:

- статичные

- шарнирные кулы

Первый вид характеризуется неподвижностью деталей, отсутствием возможности смены позы и положения корпуса, головы и конечностей относительно туловища.

Представители второго вида подвижны, с лёгкостью принимают любое положение корпуса, рук, ног и головы, благодаря специальным шарнирам, расположенных в определённых анатомических местах сгиба.

Новичкам лучше всего начинать с лепки статичной куклы, и только спустя некоторый промежуток времени, за который будут приобретены базовые навыки изготовления игрушки, можно приступать к лепке шарнирной куклы.

Перед тем как приступать к изготовлению той или иной модели игрушки, следует сделать эскиз готовой работы.

Разные техники выполнения кукол

Разные техники выполнения кукол 

Кукла-мотанка

1. 
   Кукла-мотанка — это обереговая кукла. Поэтому при ее создании требуется соблюдать ряд правил. Во-первых, ни шить, ни резать саму куклу не допускается. Можно шить только одежду. Во-вторых, используются для создания куклы только натуральные материалы. Считается так же, что каждый узелок на кукле должен быть завязан нечетное количество раз. Допускается использование тканей, старых простыней или одежды.

Опытно-экспериментальная деятельность

 

Опыт: "Статическая бабочка"

Для начала нам нужно вырезать из цветной бумаги бабочку и по линии загиба аккуратно приклеить её на вымышленный цветок или полянку так, чтобы крылья были свободны.

Надуть воздушный шарик и потереть его о шерстяной шарф.

Заряженный шарик аккуратно подносим к крылышкам нашей бабочки и о чудо! Она ожила и стала махать крылышками.

Со временем бабочка перенимает заряженные частицы шарика и крылышки бабочки опускаются.

Роли на утренниках в детском саду

 

Музыкальные праздники - необходимая и самая интересная часть жизни в детском саду. Дело даже не в том, что дети любят веселиться, а в том, что любой праздник - это подготовка, а значит, возможность научить детей работать вместе, решать творческие задачи, развивать память, запоминая стихи и песни, приобретать хороший художественный вкус. Кроме того, каждому ребенку хочется показать, что он уже многое умеет. Меня радует, что многие родители стремятся прийти на праздник и посмотреть, чему научился их малыш в детском саду за определенное время.

Праздник в детском саду – это, прежде всего, большая проделанная работа всего коллектива, так как в этом мероприятии задействованы многие сотрудники детского сада. У каждого своя роль, свои обязанности.

Главное, что ведущий и герои праздника стараются всегда все делать от души, и тогда детей ожидает чудесный музыкальный праздник!

Хочу предложить вам фотоотчёт моих ролей на утренниках в детском саду.

Использование театра Би-ба-бо как способ формирования психологического контакта. Консультация для педагогов

Работая длительное время с детьми я заметила, что с каждым годом увеличивается количество неговорящих и плохо говорящих детей. Такие дети в речи используют только ограниченное количество простых слов, не используют зкукоподражательные слова, словарный запас слабо сформирован. Дети не способны выразить словами своё желание или требование. Часто бывает, что со слов мамы ребёнок умеет говорить, но в группе на занятиях он замыкается в себе, не отвечает на вопросы воспитателя, неохотно вступает в диалог со взрослым, отмалчивается.

Таким образом, я решила применить на своих занятиях театр Би-ба-бо, как средство коммуникации с ребёнком. И я заметила, что данная техника снижает градус напряжённости у ребенка, он начинает отвечать не взрослому, а кукле, персонажу, который ему близок психологически, в котором он видит ребёнка, равного себе.

Это способствует развитию речи, дети отвечают охотнее, так же повышается уровень доверия к взрослому человеку, постепенно ребёнок перестает видеть в воспитателе наставника, он видит в нем друга. Занятия проходят более продуктивно, эффективно. Такая методика может быть полезна и в период адаптации, когда взрослый устанавливает контакт с ребёнком посредством куклы, персонажа и в ситуации разрешения детских конфликтов, в налаживании детско- родительских отношений.

Таким образом, применение театра Би-ба-бо способствует не только развитию речи детей, но и формирует психологический контакт между взрослым и ребёнком.

Консультация для родителей «Застенчивый ребёнок»

 В современном мире люди часто вынуждены общаться с большим количеством людей. В младшем возрасте дети окружены ровесниками, воспитателями, членами семьи. Не всегда это общение, коммуникация могут складываться благополучно. Уверенные в себе дети ведут активную коммуникацию, не испытывают страха отвечать на вопросы взрослых, выступать публично. Но есть дети, чье поведение сигнализирует о том, что перед вами застенчивый малыш.

Возникает вопрос - когда стеснение - норма, а когда стоит обратиться за помощью к психологу.

Психологи утверждают, что существует два типа детской застенчивости. Родители должны понимать это, и прежде чем пытаться переделать ребёнка, записывать его на прием к психологу или активно перевоспитывать, нужно понять, каким типом застенчивости обладает он.

Первый тип является вариантом нормы. Ребенок испытывает стеснительность попадая в новую среду, при знакомстве с новыми людьми и ситуациями. Данный тип застенчивости помогает ребёнку адаптироваться к новым условиям, он обусловлен природной осторожностью. Период адаптации проходит, с ним уходит и замкнутость. Второй тип стеснительности связан с внутренними страхами, тревогой. Порой природа этих страхов бывает сложна и разобраться в ней способны лишь психологи. Если доверительные беседы не дают результатов, страхи и тревожность перед новой ситуацией сохраняются и порой приобретают очень острый характер, вплоть до физиологических проявлений, то лучше обратиться за помощью к психологу. Данное состояние успешно корректируется. Уверенный в себе ребёнок- это успешный человек.

Мастер-класс с педагогами «Изготовление цветов»

 Тема мастер-класса : «Изготовление цветов из атласных лент для украшения музыкального зала», "Изготовление цветов из бумаги для украшения холла детского сада".

Цель мастер-класса :

- ознакомить педагогов с технологией изготовления цветов из лент и бумаги;

-сформировать практические умения и навыки, целевое применение

усвоенного теоретического материала.